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Entrevista por RNV, La Derecha Oposicionista

sábado, 2 de junio de 2007

La Falange Universitaria, los Fantoches de la Oposición y La Conspiración Internacional.

La Falange Universitaria, los Fantoches de la Oposición y La Conspiración Internacional.

Por: Pedro Patiño
Red Bolivariana.

Las Universidades Publicas fueron en tiempo pasado semillero de grandes personajes de la Venezuela contestataria. De allí salieron científicos, intelectuales, poetas, escritores, estadistas, en fin una gama de voluntades progresistas que trataron en su momento de reivindicar el sentimiento del pueblo oprimido. Veíamos como sus elecciones internas las caracterizaba siempre el triunfo de la izquierda. Ahora esta todo al revés. Los triunfos pertenecen a la derecha falangistas, pro-yanki. Los muchachos coquetean con un modo de vida no genuino. La Transculturizacion de sus valores han corrompido el sentimiento nacional que todo estudiante debe tener por naturaleza. Los Valores de solidaridad, de reivindicación, de ayuda al movimiento obrero-el cual también hace aguas- ya no se muestran. Solo autómatas van a las aulas universitarias. Esto pasa en nuestras universidades publicas. Cuando aquí se pretendió cercenar la educación gratuita, con la aparición de Universidades Privadas se corto de raíz el libre pensamiento. Ya no observamos ni una pizca del pensamiento critico-constructivo en nuestros alumnos. Jóvenes que pasan por estas casas de estudios sin pena ni gloria. Solo ven en su culminación de carrera el afán de lucro y de vivir una situación fantasiosa muy de lejos de la verdadera realidad del pueblo. Pueblo que ha apostado a ellos, pero a cambio a recibido insulto, traición y violencia. Es la realidad que nos agobia hoy en día. Sectas como Tradición, Familia y Propiedad para nombrar una que junto al Opús Dei y los Medios de Comunicación de Masas son los responsable de ese lavado de cerebro que se ha experimentado en nuestros jóvenes. Solo con una revisión profunda y sincera, con voluntad de acero, podemos acabar con esa ignominia y salvar a las generaciones futuras de estudiantes que deben ir por la senda de las verdaderas ideas. Que conducirán a implantar la verdadera democracia en nuestro país, que no es más que el Socialismo del Siglo XXI.

Los Fantoches de la oposición, verdaderos carcas de la política, siguen en su afán de crear condiciones para deponer por medio de la fuerza al legitimo y democrático gobierno revolucionario que conduce el ciudadano Hugo Chávez. Es terrible como gobiernos de países amigos se unen a los propósitos violentos de acabar con la Republica Bolivariana. Vemos la vil campaña mediática internacional contra nuestro país. Gobiernos de Colombia, Perú, Brasil, Uruguay, Republica Dominicana, Costa Rica, Inglaterra, Alemania, Finlandia, España, EEUU, México se han confabulado para ofender nuestro gentilicio. Todo esto tiene dos Lecturas, una Económica y otra Geopolítica. Es decir Petróleo y Liderazgo regional. El petróleo, un recurso energético vital para los EEUU , hace que la elite de ese país busque por todos los medios “socios” para llevar una campaña de descrédito contra nuestro bello y soberano país. En lo geopolítico la figura del Líder Continental Hugo Chávez hace temblar a las rancias oligarquías de los países suramericanos. Es por ello que debemos trabajar mancomunadamente con nuestro líder. Esta lucha es difícil, el desgaste que hace la contrarrevolución es fuerte. Debemos estar claro que vendrán por nosotros. El caso de RCTV es una mampara para debilitar la institucionalidad interna. Pero es afuera de nuestras fronteras donde se hace la verdadera conspiración. El Club de Paris, líderizado por el falangista-derechista, Vargas Llosas , ha estado en los últimos tiempos muy activo. Aznar, Uribe y la derecha Brasileña ya han empezado a sabotear nuestro proceso de cambios. No podemos olvidar una cosa, este proceso no tiene limites y se nos va la vida en el ¡¡¡¡¡.

No Volverán,….. No Pasaran¡¡¡¡
Saludos cordiales, RAS Siglo XXI
pedro2_jose@yahoo.com

miércoles, 23 de mayo de 2007

Articulo Excelente de Bertolt Brecht

CINCO DIFICULTADES PARA QUIEN ESCRIBE LA VERDAD

Enviado Por: Martin Guedez

Quien hoy pretenda combatir la mentira y la ignorancia y escribir la verdad, debe superar, cuando menos cinco dificultades. Debe tener el valor de escribir la verdad, aunque en todas partes la sofoquen; la sagacidad de reconocerla, aunque en todas partes la desfiguren, el arte de hacerla manejable como arma: el juicio de escoger aquellos en cuyas manos resultará más eficaz; la maña de propagarla entre éstos. Tales dificultades son grandes para quienes escriben bajo el fascismo, pero existen también para los desterrados o prófugos y son válidas hasta para los que escriben en los países de la democracia burguesa.
I. EL VALOR DE ESCRIBIR LA VERDAD
Parece hecho obvio que quien escribe, escriba la verdad, es decir, que no la sofoque o calle, o no diga cosas falsas; que no se pliegue ante los poderosos ni engañe a los débiles. Cierto, es bastante difícil no plegarse ante los poderosos y bastante ventajoso engañar a los débiles. Desagradar a los poseedores, significa renunciar a la propiedad. Renunciar al pago por el trabajo hecho, puede quererdecir renunciar al trabajo y rechazar la fama entre los potentados, significa a menudo rechazar toda la fama. Hacerlo requiere valor.
Los tiempos en que la opresión es grande son casi siempre tiempos en que se discurre mucho sobre cosas grandes y elevadas. Se necesita valor, en tales tiempos, para hablar de cosas pequeñas y mezquinas, como la alimentación v la vivienda de los trabajadores, mientras alrededor se dice que sólo el espíritu de sacrificio cuenta.Cuando se ensalza continuamente a los campesinos, es valeroso hablar de máquinas y forrajes a buen precio, capaces de facilitar aquel trabajo tan elogiado. Cuando todos los altoparlantes vociferan que es mejor el hombre sin conocimientos niinstrucción, que el instruido, se necesita valor para preguntar: ¿mejor para quién?Cuando se habla de razas perfectas e imperfectas, es valeroso preguntarse si el hambre, la ignorancia y la guerra no producen cierta deformidad.
Asimismo se necesita valor para decir la verdad sobre sí mismo, sobre nosotros mismos, los vencidos. Muchos que son perseguidos, pierden la facultad de reconocer los propios defectos. La persecución parece la más grave injusticia, los perseguidores, ya que persiguen, son los malvados; ellos, los perseguidos, son perseguidos por su bondad. Pero esta bondad fue golpeada, vencida, esposada; luego era bondad débil, defectuosa, insostenible, que no contaba, porque no es lícito admitir como propia de la bondad la debilidad, como se admite que la lluvia debe ser mojada. Decir que los buenos fueron vencidos, no por buenos, sino por débiles, requiere valor.
La verdad no puede escribirse sino en Iucha contra la mentira ni puede expresarse de modo genérico, elevado, ambiguo. A tal especie, esto es, genérica, elevada, ambigua, pertenece exactamente la mentira. Hablar de alguien que dijo la verdad implica que antes algunos, muchos, o uno solo, dijeron algo distinto, unamentira o cuestiones genéricas; él en cambio dijo la verdad, esto es, algo práctico, concreto, irrefutable, precisamente lo que se necesitaba.
Poco valor se necesita en cambio para lamentarse, en general, de la maldad del mundo, del triunfo de la brutalidad y para sacudir la amenaza que flota sobre el espíritu, cuando se vive en una parte del mundo en que eso aún se permite.Muchos se comportan entonces como si estuvieran bajo el tiro de los cañones, cuando sólo están bajo el tiro de los binóculos. Van gritando sus vagas reivindicaciones en el mundo amigo de la gente inocua; demandan, genéricamente, la justicia, pero nunca hicieron nada por tenerla y piden genéricamente la libertad, la de obtener parte de aquel botín antes largamente repartido con ellos. Encuentran verdadero sólo cuanto les suena bien. Si la verdad tiene que ver con cifras, con hechos, si es cuestión árida, cuyo hallazgo exige pena y estudio, entonces no les corresponde, nada tiene que los embriague. Sólo exteriormente se comportan como los que dicen la verdad. El mal que sufren es no saber la verdad.
II. LA SAGACIDAD DE RECONOCER LA VERDAD
Ya que es difícil reconocer la verdad, que por doquier sofocan, muchos creen que escribirla o no escribirla es problema de carácter; creen que basta el valor; y olvidan la segunda dificultad: encontrar la verdad. En ningún caso se podrá decir que encontrarla sea fácil.
En primer lugar, no es fácil darse cuenta de cuál verdad vale la pena decir. Hoy, por ejemplo, ante los ojos del mundo entero, los Estados de gran civilización se sumergen, uno tras otro, en la extrema barbarie, y además todos saben que la guerra interna, conducida con los medios más despiadados, puede, de un día a otro, transformarse en otra exterior, reduciendo quizá nuestro Continente a un montón de escombros. Esta, sin duda, es una verdad; pero, naturalmente, existen además otras verdades. También es cierto que las sillas sirven para sentarse, y que la lluvia cae de arriba para abajo. Muchos poetas escriben verdades de esta especie, similares a pintores que cubrieran con naturalezas muertas las paredes deun barco que se hunde. Nuestra primera dificultad, para ellos no existe, a pesar de tener la conciencia en su sitio. Sin dejarse turbar por los potentados, pero no menos imperturbables para oír los gritos de quienes sufren la violencia, avanzan vendiendo sus imágenes.La absurdidad de su comportamiento les provoca "profundo” pesimismo, que venden caro y resultaría más justificado en los otros, frente a tales maestros v tales ventas. Y, es necesario decirlo, no es tan fácil reconocer que las suyas son verdades del género de aquellas sobre las sillas y la lluvia: ya que, por lo general, suenan bien distinto, como si fuesen verdades que serefirieran a las cosas importantes, y la creación artística consiste, precisamente, en conferir importancia a una cosa.Sólo mediante cuidadosa observación se puede reconocer que no dicen sino que la silla es silla y que nadie puede hacer nada si la lluvia cae de arriba para abajo.
Esta gente no sabe encontrar la verdad que vale la pena escribir. Otros, al contrario, se ocupan realmente de las tareas más urgentes, no temen a los potentados ni a la pobreza y no obstante todo, no encuentran la verdad. Les faltan las nociones más necesarias. Están llenos de viejas supersticiones, de prejuicios famosos, cuya feliz formulación se remonta a las más lejanas edades. Para ellos el mundo es demasiado complicado: no conocen los hechos ni ven las relaciones.
Además de la intención se requieren nociones accesibles v métodos quo se pueden aprender. Aquellos que en nuestra época escriben informes complicados sobre grandes cambios, deben conocer el materialismo dialéctico, la economía y la historia. Son nociones adquiribles en los libros, mediante enseñanza práctica, aún cuando no sea inmediata la aplicación necesaria. Muchas verdades, partes de verdades o situaciones de hecho que llevan a encontrar la verdad, se pueden describir con más facilidad. Cuando se busca, es bueno tener método, pero se puede encontrar aún sin método y hasta sin buscar. En esta forma casual quedará, sin embargo, casi excluida la posibilidad de representar la verdad, de tal manera que los hombres, gracias a tal representación, sepan cómo deben obrar.
La persona que anota sólo pequeños hechos, no tiene capacidad de hacer manejables los problemas de este mundo. Pero la verdad tiene este fin y ningún otro. Aquella persona no está a la altura de escribir la verdad.
Cuando no está listo para escribir la verdad y es capaz de reconocerla, quedan aún tres dificultades por superar.
III. EL ARTE DE HACER LA VERDAD MANEJABLE COMO ARMA
La verdad debe ser dicha para sacar de ella determinadas conclusiones sobre el propio comportamiento. Como ejemplo de verdad que no permite sacar conclusiones, o sólo conclusiones equivocadas, sirve la opinión, largamente difundida, según la cual las condiciones deplorables que reinan en ciertos países provienen de la barbarie. Tales opiniones miran el fascismo como ola de barbarie, que sumerge ciertos países, como catástrofe natural.
Según esta opinión el fascismo es la nueva tercera fuerza, al lado del capitalismo y del socialismo (y por encima de ellos); por tanto, no sólo el movimiento socialista, sino también el capitalismo, continuarán existiendo sin el fascismo. El fascismo es una fase histórica, en la cual entró el capitalismo y, por lo mismo, es algo viejo y nuevo a la vez. En los países fascistas el capitalismo no existe sino como fascismo y el fascismo no puede ser combatido sino como capitalismo, como la forma más escueta, más descarada, más opresiva y engañosa del capitalismo.
¿Cómo alguien que quisiera combatir el fascismo, podría decir la verdad sobre él, si no quiere decir nada contra el capitalismo que lo engendra? ¿Cómo convertir en practicable esta verdad?
Aquellos que están contra el fascismo, sin estar contra el capitalismo, que se lamentan de la barbarie que origina la barbarie, se parecen a los que quieren comer su tajada de ternera, pero no quieren que se mate la ternera. Quieren comerse la ternera, pero no quieren ver sangre. Basta que el carnicero se lave las manos antes de llevar la carne. No están contra las relaciones de propiedad quecausan la barbarie, sino sólo contra la barbarie. Protestan contra la barbarie, en países donde existen, precisamente, las mismas relaciones de propiedad, pero donde los carniceros se lavan aún las manos antes de servir la carne.
Las acusaciones explícitas contra ciertas medidas bárbaras pueden ser eficaces durante cierto tiempo, mientras aquellos que las oyen estén seguros de que medidas similares no serán nunca aplicadas en sus países. Algunos países están en capacidad de mantener sus relaciones de propiedad con medios menos brutales que otros. La democracia presta tales servicios, para los cuales otros necesitan usar la violencia; garantiza la propiedad de los medios de producción. El monopolio de las fábricas, las minas, la tierra, crea en todas partes condiciones bárbaras, solo que allí son menos visibles. La barbarie se hace evidente tan pronto se precisa la violencia abierta para proteger el monopolio.
Algunos países que no se han visto aún obligados, para salvaguardar estos monopolios, a renunciar también a las garantías formales del Estado constitucional y a cosas agradables como el arte, la filosofía y la literatura, escuchan con particular complacencia a los huéspedes que acusan a su propia patria de haber renunciado a tales comodidades, ya que esto puede ser útil en la guerra que prevén. ¿Reconocen la verdad los que, por ejemplo, exigen en voz alta la lucha despiadada contra Alemania: "porque es la verdadera patria del mal en nuestra época, la sucursal del infierno, la morada del anticristo"? Cabe decir que se trata de gente estulta, impotente y nociva. La conclusión de tales vaniloquios sería, en realidad, querer exterminar a Alemania: todo el país, con todos su hombres, ya que el gas, cuando mata, no escoge culpables.
Las personal superficiales, que no conocen la verdad, se expresan en forma genérica, elevada e imprecisa. Estúpidamente acusan a "los" alemanes, se lamentan "del" mal, y, en el mejor de los casos, el que los escucha no sabe qué hacer. ¿Decidir, quizá, no ser alemán? ¿El infierno desaparecería si fuese bueno? Tambiénlos discursos sobre la barbarie originada por la barbarie, son de la misma especie.Al oírlos, la barbarie viene de la barbarie, y desaparece con la civilización, que viene dc la instrucción. Todo esto se expresa en forma bastante genérica, no en vista de conclusiones sacadas de la acción y en el fondo no se dirige a nadie.
Semejante modo de representar las cosas muestra pocos eslabones de la concatenación causal y presenta ciertas fuerzas motrices como incontrolables. Tal método de representar las cosas contiene mucha oscuridad, detrás de la cual se concentran las fuerzas que generan la catástrofe. ¡Un poco de luz, y apareceránhombres en la base de la catástrofe! Ya que vivimos en una época en que el destine del hombre es el hombre.
El fascismo no es catástrofe natural, cuya clave se pueda hallar simplemente en la "naturaleza" del hombre. Pero hasta de las catástrofes naturales se puede hablar en forma digna del hombre, en forma de hacer un llamado a su energía combativa.
Después del gran terremoto que destruyó a Yokohama, en muchas revistas norteamericanas se veía la extensión de ruinas. Debajo, decía: “steel stood" (el acero quedó) y, en realidad, quien veía sólo las ruinas en la primera ojeada, por estar más atento a la lectura del texto, notaba algunos edificios muy altos quequedaron de pie. Entre todas las posibles maneras de hablar de un terremoto, sin comparación, la más importante es la de los ingenieros, que calculando los deslizamientos del terreno, la violencia de las sacudidas, el calor desarrollado, etc., llegan a nuevas construcciones antisísmicas.
Quien quiera describir el fascismo y la guerra, las grandes catástrofes que no son catástrofes naturales, debe alcanzar una verdad susceptible de traducirse en la práctica. Debe demostrar que se trata de catástrofes en contra de la enorme masa de los que trabajan sin medios propios de producción, provocadas por los poseedores de tales medios de producción.
Cuando se quiere escribir con eficacia la verdad sobre ciertas condiciones deplorables, se requiere escribirla de tal manera que se puedan reconocer las causas evitables. Cuando las causas evitables se reconocen, las condiciones deplorables pueden combatirse.
IV. EL JUICIO DE ESCOGER A LAS PERSONAS EN CUYASMANOS LA VERDAD SE HACE EFECTIVA
Gracias a la secular rutina que rige el comercio de los escritos, en el mercado de las opiniones y de las figuraciones, es decir, gracias al hecho de que el escritor no debía ya cuidarse de vender sus escritos, se afirmó en el escritor la convicción de que su cliente o comitente, el mediador, ponía sus escritos a disposición de todos.El pensaba: yo hablo, y quien me quiera escuchar, me escuchará. En realidad, él hablaba, y quien podía comprarlo, lo escuchaba; sus palabras no eran oídas por todos, y quien las oía, no quería oírlas todas. De esto se ha hablado con insistencia, aunque no bastante; sólo cabe subrayar que "escribir para alguien" secambió en "escribir".
La verdad no se puede, simplemente, escribir; es indispensable escribirla para que alguien sepa usarla. El conocimiento de la verdad es un proceso que escritores y lectores tienen en común. Para decir cosas buenas, se necesita saber escuchar bien y oír cosas buenas. La verdad debe ser dicha con medida y oída con medida.Y, para nosotros, que escribimos, es importante saber a quién la decimos y quién la dice.La verdad sobre ciertas condiciones deplorables debemos decirla a los que bajo tales condiciones sufren más que todos los otros: y de ellos la debemos aprender.No basta hablar a las personas que poseen opinión configurada: es necesario también hablar a las que, dada su situación convendría dicha opinión. Nuestro auditorio cambia constantemente.
También se puede hablar a los verdugos, cuando no se les paga más por colgar o cuando su profesión se vuelve demasiado peligrosa. Los campesinos bávaros estaban contra cualquier tipo de subversión, pero cuando la guerra duró demasiado y sus hijos, al volver a casa, no encontraron trabajo en las granjas, comenzaron a ser subversivos.
Es importante para quienes escriben encontrar el tono justo para decir la verdad.Lo que comúnmente se oye está dicho en el tono débil y lamentoso, de personas incapaces de matar una mosca. Quien lo ove, encontrándose en la miseria, se siente más miserable. Así hablan muchos hombres que tal vez no son nuestros enemigos, sino más bien compañeros de lucha. La verdad es combativa: no sólocombate la mentira, sino a determinadas personas que la propagan.
V. LA MAÑA DE PROPAGAR LA VERDAD ENTRE MUCHOS
Hay muchos, orgullosos de tenor el valor de decir la verdad, felices de encontrarla, cansados, quizá, del fatigante trabajo de darle forma manejable, impacientes por verla en posesión de aquellos cuyos intereses defienden, a quienes no parece necesario usar de particular maña para divulgarla. Así el esfuerzo de sutrabajo se desvanece. En todos los tiempos se usó la astucia para difundir la verdad, cuando la sofocaban o desfiguraban.
Confucio falsificó un viejo y patriótico calendario histórico. Sólo sustituyó ciertas palabras. Donde decía: "El soberano de Kun hizo matar al filósofo Wan, por decir esto y aquello", Confucio, en lugar de "matar", ponía "asesinar". Si decía que el tirano tal, de los tales, cayó víctima de un atentado, ponía "ajusticiado". Con esto, Confucio inició una nueva forma de juzgar la historia.
Los que en nuestros días en lugar de "pueblo' dicen "población' y en lugar de "suelo" dicen "propiedad territorial", evitan dar crédito a muchas mentiras: porque despojan las palabras de su marchito misticismo. El término "pueblo" significa cierta unidad e indica intereses comunes, debería, por tanto, usarse solo cuando sehabla de diversos pueblos, único caso imaginable de comunidad en intereses. La población de un territorio dado tiene intereses diversos, y hasta opuestos; esta verdad pretenden sofocarla. También los que dicen "suelo" y hacen perceptible a las narices y los ojos el campo que describen y hablan de su olor de tierra y su color, favorecen la mentira de los potentados; porque, en el terreno, la fertilidad no tiene importancia y menos el amor o el cuidado que el hombre le prodiga. Lo importante en verdad es el precio del trigo y el precio del trabajo. Los que sacan utilidades de la tierra no son los mismos que sacan los granos y el olor de tierraque emana de los campos, se ignora en las Bolsas, que huelen a cosas bastante diferentes. “Propiedad territorial" es, al contrario, el término justo; con él es menos fácil embrollar.
En donde reina la explotación, el término disciplina debe sustituirse por obediencia, ya que la disciplina es también posible sin los potentados, por lo mismo, tiene más nobleza que la sumisión. La expresión dignidad humana es mejor que el término honor, así el hombre solo no puede desaparecer con tanta facilidad delcampo visual. Se conoce la clase de ralea que suele adelantarse a defender el honor de un pueblo: y con cuanta prodigalidad los saciados dispensan honores a quienes los sacian, sufriendo hambre.
La maña de Confucio se puede usar aún hoy. Él sustituía los juicios injustos, sobre ciertos acontecimientos nacionales, por otros justos.
El inglés Tomás Moro, en una utopía, describe un país cuyas condiciones de vida eran justas: ¡bastante diverso del suyo, pero semejante en muchas cosas, menos en las condiciones de vida!
Lenin, amenazado por la policía del Zar, quería describir la opresión y los abusos de la burguesía rusa en la isla de Sajalín. Escribió "Japón" en lugar de "Rusia", "Corea" en lugar de "Sajalín", y el escrito no fue prohibido, ya que el Japón era enemigo de Rusia. Muchas cosas que en Alemania no se pueden decir sobre Alemania, son lícitas cuando se habla de Austria.
Muchas mañas son posibles para eludir la suspicaz vigilancia del Estado.
Voltaire combatió la creencia en los milagros de la Iglesia, escribiendo un poema galante sobre la Doncella de Orléans. Describió milagros que sin duda sucedieron para que en el ejército, en la corte y entre monjes, Juana permaneciese virgen.Con la elegancia de su estilo, al describir aventuras eróticas, inspiradas en la vida lujosa de los poderosos, inducía a éstos a abandonar la religión, que les proveía de medios para tal vida disoluta. Además, consiguió la oportunidad de hacer llegar porvías ilegales sus trabajos, a aquellos a quienes estaban destinados; sus lectores pertenecían a las clases dominantes, pero lo divulgaban y toleraban su difusión, traicionando así a la policía que protegía sus diversiones.
El gran poeta Lucrecio dice de modo explícito que pone gran confianza en la belleza de sus versos, para la difusión del ateísmo epicúreo.
La alta calidad literaria puede, en forma efectiva, constituir la pantalla para ciertos escritos. Pero, a menudo, despierta sospechas. Este caso se da, por ejemplo, cuando se sirve de la vilipendiada novela policíaca para introducir, como quien no quiere la cosa, la descripción de condiciones deplorables. Descripcionessimilares Justificarían, sin duda, la novela policíaca.
El gran Shakespeare redujo el tono literario, por razones bastante menos importantes cuando, a conciencia, imprimió aquella forma débil e ineficaz al discurso con que la madre de Coriolano afronta al hijo a punto de atacar la ciudad paterna.Ella quería que Coriolano detuviese la marcha de su plan, no a causa de argumentos válidos o de profunda emoción, sino por cierta inercia que lo hacía ceder a una vieja costumbre.
En Shakespeare encontramos también un ejemplo de verdad difundida con maña, en el discurso de Antonio junto al cadáver de César. Antonio reitera que el asesino de César, Bruto, es hombre honorable, pero a la vez, narra su delito que describe en forma más eficaz a la usada para describir al reo; el orador se deja vencer porlos hechos mismos, dándoles mayor elocuencia que a "sí mismo".
Un poeta egipcio, que vivió hace cuatro mil años, se sirvió de método similar.Era época de grandes luchas de clases. La clase dominante se defendía con gran trabajo de su múltiple adversario -la parte de la población dominada hasta entonces. En el poema, un sabio se presenta en la corte reinante, exhortando a la lucha contra el enemigo interno. Larga, insistentemente. describe el desordencausado por la insurrección de las clases oprimidas. La descripción dice:
¿No es así? Los nobles llenos de dolor, los humildes de gozo.Cada ciudad dice: arrojad a los fuertes de nuestro medio.¿No es así? Las oficinas públicas abiertas; los registros tornados; los esclavos se vuelven amos.¿No es así? El primogénito de notables no se reconoce; el niño de la señora se convierte en hijo de su esclava.¿No es así? Los ciudadanos atados a ruedas de molino. Salen los que nunca vieron el día.¿No es así? Despedazan los cofres de ébano para sacrificios; con la preciosa madera de Sesnem hacen lechos.Mirad, en una hora la residencia sometida.Mirad, los pobres se enriquecen. Mirad, el que no tenía pan, ahoraposee granero; cuyas provisiones son bienes de otro.Mirad cómo beneficia al hombre el alimento.Mirad, el que no tenía trigo, ahora posee graneros; los que pedían trigo a los pobres, ahora lo distribuyen.Mirad, el que no tenía yugo de bueyes, ahora posee manada; el que no tenía buey para arar, posee rebaños.Mirad, el que no podía construirse un cuarto, posee cuatro paredes.Mirad, los consejeros tratan de refugiarse en los pajares; el que no osaba descansar sobre la muralla ahora tiene lecho.Mirad, el que nunca construyó barca para sí, ahora tiene naves; nopertenecen al propietario que va a verlas.Mirad, los que tenían vestidos, ahora se cubren con harapos; el que nunca tenía para sí, ahora tiene lino finísimo.El rico duerme sediento; el que antes pedía las gotas de sus vasos, ahora posee cerveza fuerte.Mirad, el que no sabía nada de música, ahora tiene arpa; el que nocantaba, ahora estima la música.Mirad, el solitario, que dormía sin compañera, ahora encuentra mujer; los que se miraban el rostro en el agua, ahora poseen espejo.Mirad, los que dirigían los negocios del país, caminan sin encontrar qué hacer. A los grandes no les entregan mensajes: el que antes los llevaba, ahora manda a otro...Mirad, hay cinco hombres, mandados por sus amos. Ahora dicen:caminad: nosotros llegamos.
Es evidente que esta descripción presenta el desorden que parecía muy deseable a los explotados. Pero sería difícil inculpar al poeta. Su condena del desorden es explícita, aunque no resiste...
En un panfleto, Jonathan Swift propuso, para traer el bienestar al país, salar a todos los niños de los pobres y venderlos como carne. Hizo cálculos exactos, que demostraban como se podía economizar, siempre y cuando se prescindiera de escrúpulos. Swift se hacía el tonto. Defendía con mucho celo y precisión ciertomodo de pensar que detestaba; aplicándolo en este ejemplo desenmascaraba toda la infamia. Cualquiera podía ser más inteligente que Swift, o al menos más humano, sobre todo los que hasta entonces no consideraban las consecuencias que resultande ciertas opiniones.
La propaganda para que las personas razonen y piensen por cuenta propia, en cualquier campo que se haga, siempre sirve a la causa de los explotados. Esta propaganda es altamente necesaria. Bajo los gobiernos que prodigan abusos, razonar se considera cosa vil.
Se juzga vil lo útil a los explotados. Asimismo se considera despreciable la ansiedad continua por comer hasta saciarse, se condena el desprecio a los honores prometidos a los defensores del país, donde aguantan hambre; las dudas ante el conductor que lleva a la ruina, la aversión al trabajo que no nutre a quien lo hace;rebelarse contra la imposición del comportamiento insensato; el desinterés por la familia que no necesita interés. Se insulta a los hambrientos por su voracidad, a los que nada tienen que defender por su cobardía, a los que dudan de su opresor por las dudas sobre su propia fuerza, a los que quieren hacerse pagar el trabajo que realizan por su pereza, etc.
Bajo gobiernos similares, pensar, en general, se considera cosa vil y desacredita. No se enseña a pensar y donde el pensamiento se manifiesta, se persigue. No obstante, siempre hay campos donde se puede señalar, sin peligro, los buenos efectos de la razón; campos donde la dictadura la necesita.
Se puede mostrar, por ejemplo, los éxitos de la razón en el campo de la ciencia militar y la técnica. También para remediar las insuficiencias de la reserva lanar, gracias a la organización y la invención de sustitutos, se necesita la razón. El empeoramiento de los alimentos, el adiestramiento de los jóvenes para la guerra, exigen razón; esto se puede describir. En cambio puede evitarse con maña la exaltación de la guerra, del impensado fin de tanto esfuerzo cerebral; el razonamiento que deriva de la pregunta: “¿Cuál es el mejor modo de llevar la guerra?”, puede llevar a la pregunta: “¿Tiene sentido esta guerra?”; y se puede llegar también a la pregunta: “¿Cuál es el mejor medio de evitar una guerra insensata?”
Cierto, en la práctica resulta imposible formular tales preguntas en público. ¿Es imposible disfrutar del modo de pensar que se propaga, es decir, hacerlo eficaz? Al contrario: es posible.
Para que en época como la nuestra sea posible la explotación, que permite a la parte de la población (más pequeña) explotar a la otra (más grande), es indispensable una actitud particular de la población, actitud fundamental que debe extenderse a todos los campos.
Un descubrimiento en el campo de la zoología, como el del inglés Darwin puede, de un momento a otro, convertirse en peligro para los explotadores; no obstante, sólo la Iglesia se ocupó de ello, mientras que la policía de nada se dio cuenta.
En estos últimos años los experimentos de los físicos llevan a ciertas conclusiones en el campo de la lógica, que sin duda representan peligro para toda la serie de dogmas al servicio de la explotación.
Hegel, el filósofo estatal de Prusia, que acometió difíciles búsquedas en el campo de la lógica, procuró a Marx y Lenin, los clásicos de la revolución proletaria, métodos de incalculable valor.
Las diversas ciencias se desarrollaron con bastante complejidad, pero en forma desigual y el Estado es incapaz de vigilar cada punto. Los precursores de la verdad pueden escoger un campo de batalla relativamente inobservado.
Todo depende del hecho de que se enseñe un modo justo de razonar; una forma de razonar que interrogue por cada cuestión y cada acontecimiento, desde su lado transitorio y mutable. Los poderosos son muy hostiles a los grandes cambios.Quisieran que todo permaneciera como está, posiblemente durante mil años; ¡que la Luna se detuviese, que el Sol no girase más! Entonces ninguno tendría hambre ni pretendería comer por la tarde. Después de que ellos disparen, el enemigo nodebe poder disparar, su golpe debe ser el último. Considerar las cosas dándole importancia a su lado transitorio, es buen sistema para reanimar a los explotados.Mostrar que en cada cosa, en cada estado de cosas, surge y crece una contradicción, también es hecho que se necesita oponer a los vencedores.
Parecido modo de razonar (esto es, la dialéctica, la doctrina del ser en devenir) se puede ejercitar en sectores de investigación que, durante un tiempo, escapan a los potentados.
Se puede aplicar a la biología y a la química. Pero también describiendo el destino de una familia, se puede aplicar, sin dejarlo notar mucho. La relación de cada objeto con muchos otros, que cambian continuamente, es pensamiento peligroso para las dictaduras y puede expresarse de muchos modos, sin dar pretexto a la policía Una descripción minuciosa de todas las circunstancias, todos los procesos en que se encuentra implicado un hombre que abre una tabaquería, puede ser golpe serio para la dictadura.
Todos los que piensen un poco, encontrarán por qué. Los gobiernos que conducen las masas humanas a la miseria deben evitar que en la miseria se piense en los gobiernos. Entonces hablan mucho del destino. El destino -no los gobiernos- es responsable de la miseria. Se arresta a quien trate de descubrir las causas de la miseria, antes de que desenmascare al gobierno. Aún es posible oponerse, en general, a los discursos sobre el destino; se puede mostrar que el hombre hace su destino.
También a esto se puede llegar de diversos modos. Por ejemplo, se puede relatar la historia de una granja, digamos una granja de campesinos irlandeses.Todo el pueblo dice que la granja está maldita. Una campesina se tiró en el pozo, un campesino se colgó. Un buen día hay un matrimonio: el hijo del campesino se casa con una muchacha que aporta como dote algunas tierras. Y la maldición desaparece. El pueblo no está de acuerdo al juzgar este feliz acontecimiento. Unoslo atribuyen al excelente carácter del joven campesino; otros, a las tierras que la joven aportó como dote, y que permiten a la granja producir.Hasta con una poesía que describe un paisaje se puede hacer algo, si se incorporan a la naturaleza las cosas creadas por el hombre.
La maña se necesita para que la verdad se difunda.
CONCLUSION
La gran verdad de nuestro siglo (cuyo mero reconocimiento no basta, pero que si no se reconoce impide encontrar otras verdades importantes) es ésta: que nuestro continente se hunde en la barbarie, porque las relaciones de propiedad de los medios de producción se mantienen mediante la violencia.
¿De qué serviría un escrito valeroso, que mostrase la barbarie de las condiciones en que estamos por caer (lo que es cierto), si no se desprenden las razones por las cuales nos encontramos en tales condiciones? Debemos decir que los hombres son torturados porque no cambian las relaciones de propiedad. Claro, si lo decimos, perdemos muchos amigos que están contra la tortura, porque creen que las relaciones de propiedad se pueden mantener aún sin ella (lo que es falso).
Debemos decir la verdad sobre las condiciones bárbaras en nuestro país, y que se puede hacer lo posible para hacerlas desaparecer, o sea, algo que permita cambiar las relaciones de propiedad.
Debemos decirla, sobre todo, a los que sufren más que nadie estas relaciones de propiedad, que tienen el más grande interés en cambiarlas: a los obreros y a quienes se pueden convertir en sus aliados, porque efectivamente no poseen medios de producción, aunque están interesados en las ganancias.
En fin, debemos proceder con maña.
Debemos superar estas cinco dificultades al mismo tiempo, porque no podemos indagar la verdad sobre la barbarie de ciertas condiciones, sin pensar en los que sufren tal estado de cosas; y mientras -combatiendo cada impulso de pusilanimidad- tratamos de descubrir las verdaderas relaciones, mirando a los que están preparados para utilizar el conocimiento de ellas, debemos también pensar en ofrecerles la verdad, de tal modo que se convierta en arma en manos suyas, y con tanta maña, que el enemigo no descubra ésta.
Tal se requiere, cuando se pide al escritor escribir la verdad.
POSIBLEMENTE HOY EXISTAN NUEVAS DIFICULTADES PARA ESCRIBIR LA VERDAD.PERO CON ESTAS CINCO CONDICIONES DE BERTOLT BRECHT ALCANZARÍA PARA QUE LA VERDAD EXISTIERA EN ESTE MUNDO.
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viernes, 4 de mayo de 2007

El Che Guevara y el Cuadro Revolucionario

El Cuadro,Columna vertebral de la revolución

Septiembre de 1962
Che Guevara

Innecesario sería insistir en las características de nuestra Revolución, en la forma original, con algunos rasgos de espontaneidad, con que se produjo el tránsito de una revolución nacional libertadora, a una revolución socialista y en el cúmulo de etapas vividas a toda prisa en el curso de este desarrollo, que fue dirigido por los mismos actores de la epopeya inicial del Moncada, pasando por el Granma y terminando en la declaración de carácter socialista de la Revolución cubana. Nuevos simpatizantes, cuadros, organizaciones, se fueron sumando a la endeble estructura orgánica del movimiento inicial, hasta constituir el aluvión de pueblo que caracteriza nuestra Revolución.
Cuando se hizo patente que en Cuba una nueva clase social tomaba definitivamente el mando, se vieron también las grandes limitaciones que tendría en el ejercicio del poder estatal a causa de las condiciones en que encontráramos el Estado, sin cuadros para desarrollar el cúmulo enorme de tareas que debían cumplirse en el aparato estatal, en la organización política y en todo el frente económico.
En el momento siguiente a la toma del poder, los cargos burocráticos se designaron «a dedo»; no hubo mayores problemas, no los hubo porque todavía no estaba rota la vieja estructura. El aparato funcionaba con su andar lento y cansino de cosa vieja y casi sin vida, pero tenía una organización y, en ella, la coordinación suficiente para mantenerse por inercia, desdeñando los cambios políticos que se producían como preludio del cambio en la estructura económica.
El Movimiento 26 de Julio, hondamente herido por las luchas internas entre sus alas izquierda y derecha, no podía dedicarse a tareas constructivas; y el Partido Socialista Popular, por el hecho de soportar fieros embates y la ilegalidad durante años, no había podido desarrollar cuadros intermedios para afrontar las nuevas responsabilidades que se avecinaban.
Cuando se produjeron las primeras intervenciones estatales en la economía, la tarea de buscar cuadros no era muy complicada y se podía elegir entre muchas gentes que tenían alguna base mínima para ejercer el cargo de dirección. Pero, con el aceleramiento del proceso, ocurrido a partir de la nacionalización de las empresas norteamericanas y, posteriormente, de las grandes empresas cubanas, se produce una verdadera hambre de técnicos administrativos. Se siente, por otro lado, una necesidad angustiosa de técnicos de producción, debido al éxodo de muchos de ellos, atraídos por mejores posiciones ofrecidas por las compañías imperialistas en otras partes de América o en los mismos Estados Unidos, y el aparato político debe someterse a un intenso esfuerzo, en medio de las tareas de estructuración, para dar atención ideológica a una masa que entra en contacto con la Revolución, plena de ansias de aprender.
Todos cumplimos el papel como buenamente pudimos, pero no fue sin penas ni apuros. Muchos errores se cometieron en la parte administrativa del Ejecutivo, enormes fallas se cometieron por parte de los nuevos administradores de empresas, que tenían responsabilidades demasiado grandes en sus manos, y grandes y costosos errores cometimos también en el aparato político que, poco a poco, fue cayendo en una tranquila y placentera burocracia, identificado casi como trampolín para ascensos y para cargos burocráticos de mayor o menor cuantía, desligado totalmente de las masas.
El eje central de nuestros errores está en nuestra falta de sentimiento de la realidad en un momento dado, pero la herramienta que nos faltó, lo que fue embotando nuestra capacidad de percepción y convirtiendo al partido en un ente burocrático, poniendo en peligro la administración y la producción, fue la falta de cuadros desarrollados a nivel medio. La política de cuadros se hacía evidente como sinónimo de política de masas; establecer nuevamente el contacto con las masas, contacto estrechamente mantenido por la Revolución en la primera época de su vida, era la consigna. Pero establecerlo a través de algún tipo de aparato que permitiera sacarle el mayor provecho, tanto en la percepción de todos los latidos de las masas como en la transmisión de orientaciones políticas, que en muchos casos solamente fueron dadas por intervenciones personales del Primer Ministro Fidel Castro o de algunos otros líderes de la Revolución.
A esta altura podemos preguntarnos, ¿qué es un cuadro? Debemos decir que, un cuadro es un individuo que ha alcanzado el suficiente desarrollo político como para poder interpretar las grandes directivas emanadas del poder central, hacerlas suyas y transmitirlas como orientación a la masa, percibiendo además las manifestaciones que ésta haga de sus deseos y sus motivaciones más íntimas. Es un individuo de disciplina ideológica y administrativa, que conoce y practica el centralismo democrático y sabe valorar las contradicciones existentes en el método para aprovechar al máximo sus múltiples facetas; que sabe practicar en la producción el principio de la discusión colectiva y decisión y responsabilidad únicas, cuya fidelidad está probada y cuyo valor físico y moral se ha desarrollado al compás de su desarrollo ideológico, de tal manera que está dispuesto siempre a afrontar cualquier debate y a responder hasta con su vida de la buena marcha de la Revolución. Es, además, un individuo con capacidad de análisis propio, lo que le permite tomar las decisiones necesarias y practicar la iniciativa creadora de modo que no choque con la disciplina.
El cuadro, pues, es un creador, es un dirigente de alta estatura, un técnico de buen nivel político que puede, razonando dialécticamente, llevar adelante su sector de producción o desarrollar a la masa desde su puesto político de dirección.
Este ejemplar humano, aparentemente, rodeado de virtudes difíciles de alcanzar, está sin embargo, presente en el pueblo de Cuba y nos lo encontramos día a día. Lo esencial es aprovechar todas las oportunidades que hay para desarrollarlo al máximo, para educarlo, para sacar de cada personalidad el mayor provecho y convertirla en el valor más útil para la nación.
El desarrollo de un cuadro se logra en el quehacer diario; pero debe acometerse la tarea, además, de un modo sistemático en escuelas especiales, donde profesores competentes, ejemplos a la vez del alumnado, favorezcan el más rápido ascenso ideológico.
En un régimen que inicia la construcción del socialismo, no puede suponerse un cuadro que no tenga un alto desarrollo político, pero por desarrollo político no debe considerarse sólo el aprendizaje de la teoría marxista; debe también exigirse la responsabilidad del individuo por sus actos, la disciplina que coarte cualquier debilidad transitoria y que no esté reñida en una alta dosis de iniciativa, la preocupación constante por todos los problemas de la Revolución. Para desarrollarlo hay que empezar, por establecer el principio selectivo en la masa, es allí donde hay que buscar las personalidades nacientes, probadas en el sacrificio o que empiezan ahora a mostrar sus inquietudes, y llevarlas a escuelas especiales, o, en su defecto a cargos de mayor responsabilidad que lo prueben en el trabajo práctico.
Así hemos ido encontrando multitud de nuevos cuadros que se han desarrollado en estos años; pero su desarrollo no ha sido parejo, puesto que los jóvenes compañeros se han visto frente a la realidad de la creación revolucionaria sin una adecuada orientación de partido. Algunos han triunfado plenamente, pero hay muchos que no pudieron hacerlo completamente y quedaron a mitad del camino, o que, simplemente, se perdieron en el laberinto burocrático o en las tentaciones que da el poder.
Para asegurar el triunfo y la consolidación total de la Revolución necesitamos desarrollar cuadros de distintos tipos; el cuadro político que sea la base de nuestras organizaciones de masas, el que oriente a éstas a través de la acción del Partido Unido de la Revolución Socialista (ya se están empezando a sentar estas bases con las escuelas nacionales y provinciales de Instrucción Revolucionaria y con los estudios y círculos de estudios a todos los niveles); también se necesitan cuadros militares, para lograr lo cual se puede utilizar la selección que hizo la guerra en nuestros jóvenes combatientes, ya que quedó con vida una buena cantidad sin grandes conocimientos teóricos pero probados en el fuego, probados en las condiciones más duras de la lucha y de una fidelidad a toda prueba hacia el régimen revolucionario, a cuyo nacimiento y desarrollo están íntimamente unidos desde las primeras guerrillas de la Sierra. Debemos promover también cuadros económicos que se dediquen específicamente a las tareas difíciles de la planeación y a las tareas de la organización del Estado Socialista en estos momentos de creación. Es necesario trabajar con los profesionales, impulsando a los jóvenes a seguir alguna de las carreras técnicas más importantes, para tentar de darle a la ciencia el tono de entusiasmo ideológico que garantice un desarrollo acelerado. Y es imperativo crear el equipo administrativo que sepa aprovechar y acoplar los conocimientos técnicos específicos de los demás y orientar las empresas y otras organizaciones del Estado para acoplarlas al fuerte ritmo de la Revolución. Para todos ellos, el denominador común es la claridad política. Esta no consiste en el apoyo incondicional o los postulados de la Revolución, sino en un apoyo razonado, en una gran capacidad de sacrificio y en una capacidad dialéctica de análisis que permita hacer continuos aportes, a todos los niveles, a la rica teoría y práctica de la Revolución. Estos compañeros deben seleccionarse de las masas, aplicando el principio único de que el mejor sobresalga y que al mejor se le den las mayores oportunidades de desarrollo.
En todos estos lugares, la función del cuadro, a pesar de ocupar frentes distintos, es la misma. El cuadro es la pieza maestra del motor ideológico que es el Partido Unido de la Revolución. Es lo que pudiéramos llamar un tornillo dinámico de este motor; tornillo en cuanto a pieza funcional que asegura su correcto funcionamiento, dinámico en cuanto a que no es un simple trasmisor hacia arriba o hacia abajo de lemas o demandas, sino un creador que ayudará al desarrollo de las masas y a la información de los dirigentes, sirviendo de punto de contacto con aquéllas. Tiene una importante misión de vigilancia para que no se liquide el gran espíritu de la Revolución, para que ésta no duerma, no disminuya su ritmo. Es un lugar sensible; transmite lo que viene de la masa y le infunde lo que orienta el Partido.
Desarrollar los cuadros, es, pues, una tarea inaplazable del momento. El desarrollo de los cuadros ha sido tomado con gran empeño por el Gobierno Revolucionario; con sus programas de becas siguiendo principios selectivos, con los programas de estudio de los obreros, dando distintas oportunidades de desarrollo tecnológico, con el desarrollo de las escuelas técnicas especiales, con el desarrollo de las escuelas secundarias y las universidades abriendo nuevas carreras, con el desarrollo, en fin del estudio, el trabajo y la vigilancia revolucionaria como lemas de toda nuestra patria, basados fundamentalmente en la Unión de Jóvenes Comunistas, de donde deben salir los cuadros de todo tipo y aun los cuadros dirigentes de la Revolución en el futuro.
Intimamente ligado al concepto de «cuadro» está el de la capacidad de sacrificio, de demostrar con el propio ejemplo las verdades y consignas de la Revolución. El cuadro, como dirigente político, debe ganarse el respeto de los trabajadores con su acción. Es imprescindible que cuente con la consideración y el cariño de los compañeros a quienes debe guiar por los caminos de vanguardia.
Por todo ello, no hay mejor cuadro que aquel cuya elección efectúa la masa en las asambleas que designan los obreros ejemplares, los que serán integrados al PURS junto con los antiguos miembros de las ORI que pasen todas las pruebas selectivas exigidas. Al principio constituirán un partido pequeño, pero su influencia entre los trabajadores será inmensa; luego éste se agrandará cuando el avance de la conciencia socialista vaya convirtiendo en una necesidad el trabajo y la entrega total a la causa del pueblo. Con dirigentes medios de esa categoría, las difíciles tareas que tenemos delante se cumplirán con menos contratiempos. Luego de un período de desconcierto y de malos métodos se ha llegado a la política justa, la que no será abandonada jamás. Con el impulso siempre renovado de la clase obrera, nutriendo con sus fuentes inagotables las filas del futuro Partido Unido de la Revolución Socialista, y con la rectoría de nuestro partido, entramos de lleno en la tarea de formación de cuadros que garanticen el desarrollo impetuoso de nuestra Revolución. Hay que triunfar en el empeño.
[Revista Cuba Socialista, septiembre 1962.]
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martes, 1 de mayo de 2007

Trabajo y Empleo; Conceptos diferentes¡

Trabajo y Empleo es lo mismo?
Por: Pedro Patiño
Red Bolivariana

El concepto de Trabajo y Empleo siempre son utilizados de la misma forma; siendo esto un error. Consultemos el DRAE para ver como definen estos términos. Trabajo: Cultivar la tierra; Funcionar una Maquina o Aparato; Actividad que requiere esfuerzo físico e intelectual. En lo Económico define el trabajo como: Esfuerzo Humano aplicado a la producción de riqueza.
Empleo: Ocupación laboral que desempeña alguien para ganarse la vida; Persona que ocupa un cargo o empleo retribuido, y, especialmente, dependiente asalariado que trabaja en una oficina o establecimiento mercantil.

Pero vamos aplicarle un poco de ciencia económica a la palabra Trabajo. Vayamos a Karl Marx, el barbudo nos dice: “ La relación mas importante del hombre con la naturaleza es la obtención de alimentos y bienes que le permitan subsistir y vivir cada vez mejor”, continua diciendo Marx “ Pero hay una relación que es la fundamental, la sociedad con la naturaleza y la resultante de esta relación es la obtención de bienes - sean frutas, o vestidos, o automóviles, etc.- a través de un proceso que se llama “ Trabajo””.

El “ Trabajo” es, pues, la relación fundamental y necesaria del hombre con la naturaleza. No importa si el trabajo es de sembrar y cosechar, o fundir el hierro o fabricar con él objetos de uso personal o hacer las nominas de los obreros que trabajan en las fabricas, o dar las ordenes para organizar el trabajo de los operarios o buscar el dinero para todo ello, no importa que etapa por remota que sea o parezca, siempre estamos en presencia de un fenómeno de obtención de bienes o de transformación de los mismos o de su intercambio o distribución entre los miembros de la sociedad. Visto desde este punto de vista, el “Trabajo” adquiere una importancia trascendental; es el cimiento que sostiene a toda la sociedad. Sin trabajo no hay sociedad; no hay civilización. Podemos definir entonces en Trabajo como : Actividad Humana dedicada a la producción de bienes para la Sociedad. Sobre el Empleo podemos utilizar lo dicho por Viviana Forrester de nacionalidad francesa “Es necesario que los jóvenes entiendan que hay una gran diferencia entre trabajo y empleo. El trabajo es una función profundamente inherente a la persona humana, mientras que el empleo es un sector del trabajo que, por su parte, no le es nada inherente. Los jóvenes tienen que entender que la dignidad no depende de sí tienen o no un empleo. Tal vez dependa del amor al trabajo, pero sobre todo depende de la capacidad de darle un verdadero sentido a la vida propia. Y solo la educación puede darle sentido a la vida de cada cual, con o sin empleo.”

lunes, 30 de abril de 2007

RESUMEN político de la Doctrina e ideología del proceso Revolucionario Venezolana

El Partido Unido Socialista( PSUV) debe ser la dirección acertada de un amplio conjunto de fuerzas de todos los estratos sociales, políticos y culturales que conforman al pueblo de venezolano hoy, desplegando, al mismo tiempo, un proyecto político y otro de movilización sociales asequibles ambos al actual nivel de conciencia, sencibilidad y cultura de nuestro pueblo.

La organización de todo el pueblo en cada una de las instancias de la vida cotidiana: vivienda, trabajo, estudio, recreación, Etc.

Todo ello bajo el ideal del proyecto de Bolívar, Simón Rodríguez y Zamora de crear y desarrollar círculos y concejos: de abajo hacia arriba, electorales, morales etc..

La Teoría política general del PSUV es la que denominamos “El árbol de las tres raíces”. Bolívar aporta sus visiones filosóficas, políticas y jurídicas. Rodríguez además de la política y filosofía, sus concepciones socio-culturales-educativas. En ambos casos, la filosofía registra la forma de una teoría humanista, política, ética, concretadas en Latinoamérica y Venezuela, aparte de las ideas del libertador sobre la guerra-revolucionaria-producto de una experiencia histórica real de la batalla por la independencia
-y sus pensamientos sobre la necesidad de la unidad y la organización del pueblo en función de la emancipación americana. Zamora esgrime su tesis de la igualdad real de todos los venezolanos, en defensa del campesinado y sus tierras, así como del trabajador en general.

Por supuesto esa teoría política general se alimenta de otras vertientes contemporáneas sobre la política, la moral y el humanismo: el cristianismo, El marxismo, la politologia norteamericana y la mas variada filosofias antropocentricas que copan el pensamiento y la accion del mundo actual.

El proyecto político y el proyecto de movilización social del PSUV implican ir construyendo, en el proceso practico-racional, una “teoría política de síntesis”.

El proceso objetivo de la política-siempre incluye dos elementos esenciales: la denominada correlación de fuerzas”social, economica, política, cultural, militar)

Y los objetivos programáticos de lucha para una etapa determinada del combate, en oposición radical a los intereses de nuestros enemigos(el bipartidismo corrupto neoliberal. E implantar en el país una democracia patriótica y popular, como fase inicial de la V Republica.

Táctica Política:

La táctica tiene que formular y llevar a cabo un proyecto de acciones en lo político, la movilización, la organización, así como difundir el producto doctrinario e ideológico para la defensa del proceso revolucionario.
Siempre debemos preguntarnos “ si nuestra acción fortalece al pueblo y debilita al enemigo”, Nuestra táctica debe ir renovándose según le permita los acontecimientos a futuro, debe ser flexible e ir modernizándose.
El trabajo ideológico, como parte de los planes, que complementan la táctica, este trabajo ideológico, debe compensar el cambio a largo plazo de las estructuras del estado que aun conservan rastros de la IV república.

Algunas conjeturas del proyecto político de cambio:
- Rescate de la soberanía y transformación estructural
- Ataque frontal de la pobreza critica
- Ganar la mayor aceptación posible de las comunidades
- Juntar todas las tendencias de la intelectualidad que desean fervientemente un cambio en pro del país
- Crear el debate publico democrático para fortalecer la unidad
- Eliminar el sectarismo, el dogmatismo, el subjetivismo
- Evaluar, planificar, chequear y precisar fallas y errores
- Determinar las causas de los errores, y revisarlos permanentemente

Las políticas de alianza son muy importantes, y tienen dos vertientes:
Lo estratégico y lo social y lo táctico y lo partidista. Desarrollamos una metódica desde abajo en función del llamado” País Nacional”( comprende toda la sociedad), y una metódica en función del “ País político”( partidos políticos, grupos de electores, tanto nacionales como estadales), para resumir, nuestra política de alianza debe de reunir grandes contingentes democráticos y unitarios contra los partidos tradicionales y neoliberales.


Línea y Lucha ideológica:

El combate ideológico es la llave para a realización de los proyectos políticos, organizativos, de movilización y de alianzas. La idea central es que tenemos que priorizar la lucha ideológica en la construcción de nuestro movimiento político. Una fuerza política sin ideología es como un cuerpo sin alma, priorizando la batalla ideológica mantendremos el espíritu revolucionario, indispensable para acometer las grandes tareas patrióticas y populares que tenemos por delante.
La batalla ideológica se realiza con variadas tareas y a través de diversos frentes de trabajo. Estas tareas y frentes están en función de los tres proyectos que hemos aludido. Existen objetivamente desviaciones ideológicas y políticas en la realización practica de esos tres proyectos. Ellas son: en lo ideológico combatir el empirismo y el dogmatismo. El primero se expresa en una acción espontanea, ciega, empírica. Necesitamos determinarlo en cada caso concreto para poder combatirlo. El empirismo significa un desconocimiento y/o ignorancia de la teoría política general de nuestro movimiento (el árbol de las tres raíces) y el desprecio por la experiencia y la teoría revolucionaria de otros países y de otras épocas. Desde luego nuestra “ Teoría política de síntesis” se va forjando en la practica, pero es no significa ignorar las lecciones hasta ahora acumuladas por otros pueblos, tanto en sus triunfos como en sus derrotas. El dogmatismo emerge, como tendencia opuesta, por una asimilación indigesta de la teoría política general u otras teorías políticas y la incapacidad de hacer la síntesis con la problemática nacional, por eso el gran antídoto contra el dogmatismo es el conocimiento de la especifidad de la Venezuela contemporánea. Debemos de luchar también contra el aventurerismo y el reformismo. Ejemplo del primero fue la lucha armada aventurera que realizo la izquierda venezolana sin tener condiciones objetivas para ello; del segundo, cuando partidos, supuestamente revolucionarios, como el MAS y CausaR, apoyan hoy la política neoliberal reformista. Tenemos planteado el combate por la síntesis dialéctica entre la acción y el pensamiento político-ideológico. Que implica una batalla contra el pensamiento empírico-reformismo( que eleva la practica a un pedestal utilitario y pragmático, sacrificando los principios de la teoría) y contra el dogmatismo intelectualoide ( que sacrifica la practica en aras de una teoría aventurera divorciada por completo de la realidad existente).




Publicación por el Dr. J.R Núñez Tenorio(+)

1-Conceptuación del movimiento Revolucionario Venezolano

El Movimiento revolucionario en el actual proceso es un “Movimiento de Movimientos”, donde la burocracia, las viejas políticas puntofijistas no deben aparecer, debe existir la unión de todos los estratos sociales, políticos y culturales. Desde luego debemos estar a tono con el grado de conciencia, sensibilidad, lenguaje y cultura del pueblo venezolano. Debemos convertirnos en una Fuerza socio-político-cultural, donde el foco a consolidar son los centros electorales parroquiales y municipales.

2- La filosofía humanista de un Partido Unido Socialista.

Nuestra concepción del mundo y de la vida es antropocéntrica. Esto implica que el principio y el fin de todos nuestros actos y pensamientos es el hombre. Vivimos y combatimos en función del ciudadano, del hombre común, Esto nos diferencia del Marxismo que en aras del colectivo revolucionario, incluso con el poder revolucionario en sus manos descuido por completo la subjetividad del individuo del ciudadano común y corriente.
Esta Filosofía humanista rechaza las formas sociales, hasta ahora existentes, tanto del capitalismo salvaje-papi dixit-como del socialismo autoritario-que fracaso en Europa.

Podríamos hablar del cristomarxismo bolivariano, como señala Luis Cipriano Rodríguez, por ello, así como políticamente coincidimos en el gente conservadora, de centro y revolucionaria; Del mismo modo, ideológicamente articulamos el humanismo cristiano, marxista y bolivariano, así como de otras concepciones antropológicas, nos nutrimos del “árbol de las tres raíces”: Bolívar, Rodríguez y Zamora y sus proyectos políticos, morales y educativos. E igual que ellos, apreciamos la influencia de las ideas humanistas presentes en el Iluminismo francés y el independentismo norteamericano.

3- Construir, a través del proceso practico-teórico, una concepción política.

Sorberemos de esas lecciones históricas. Las teorías políticas internacionales neocristianos socialdemócratas, marxistas, de las politologia norteamericana, etc. Habrán de analizarse críticamente, en el curso de nuestra lucha, para tomar de ellas las ideas que nos parezcan favorables para nuestra época y nuestra región y para rechazar aquellas que no corresponden a nuestras realidades. No escatimaremos esfuerzos para ensamblar en un solo haz nuestra teoría política de síntesis.

Acordar el programa de gobierno del comandante Chávez y precisar las formas de lucha y de organización para gestar en la practica un nuevo estilo de trabajo y nuevos métodos de dirección-completamente diferentes a los acostumbrados por los partidos del sistema-para la incorporación real del mayor numero de venezolanos descontentos, independientes y personalidades dispuestas a prestar su colaboración. No puede ser el tradicional estilo subjetivo, burocrático y autoritario de ordenar, imponer y acorazar partidisticamente por arriba, los objetivos democráticos y el programa de gobierno. Debe existir debates críticos e investigaciones analíticas sobre las diversas problemáticas, que culminen en variados foros, seminarios, talleres Etc.

4- Plataformas programáticas del Movimiento revolucionario

1-Plataforma internacional y latinoamericana, situación económica, política y social.
2-Plataforma económico-soberana: rescatar la independencia y la soberania nacionales en funcion de los objetivos economicos fundamentales de la nacion y el pueblo venezolano.
3-Plataforma humano-social: La democracia económico-social que asegure el bienestar de nuestro pueblo revalorizando el trabajo.
4-Plataforma político-constitución: Forjacion de un amplio polo Patriótico que derrote el puntofijismo corrupto neoliberal a traves de un proceso de unidad, organización, conciente y combativo.
5- Plataforma moral-educativa: la construcción de una moral, una cultura y una educación creadoras, organizada y autogestionaria.

En vista de todo lo expuesto, podemos modelar algunas conclusiones:
La Filosofía de nuestro movimiento revolucionario es Humanista, antropocéntrica, teniendo como centro el hombre, resaltamos el papel de la moral en la política teniendo como norte la lucha contra la corrupción en Venezuela. En la Moral esta la madre de todas las otras crisis, el estudio colectivo estimula y regula la reflexión, pero en fin de cuentas, es el estudio individual lo que forma al hombre, la corrupción y el rentismo petrolero tiene que erradicarse. Para el pueblo ya esta obsoleta la cultura partidista. Nuevos actores políticos habrán de emerger del seno del pueblo, deslastrados del clientelismo, el compadrazgo y el partidismo.
En el mapa de la pobreza del pueblo solo se benefician los grupos politiquerobancarios, estrechamente conectados a las transnacionales, mientras que, desde los estamentos del capital privado patriótico hasta los pobladores excluidos de la ciudad y el campo, la situación se hace cada vez más insoportables.
Cerca del 70 % de nuestro aparato económico productivo pertenece a capital extranjero, no solo de las transnacionales, si no de países latinoamericanos, de Europa y de Asia.
Se debe realizar un esfuerzo para incorporar a la juventud, es decir a los no-inscritos, ganar a los abstencionistas, se debe abrir frentes de carácter social, estos frentes pueden ser en: Iglesias, educación, salud, trabajadores, campesinos, mujeres, cultura e intelectuales, juventud y estudiantes, profesionales y técnicos, campesinos y productores agrícolas, ecológicos, etc. Estos núcleos sociales tienen dos características importantes, una es autonomía, es decir poseen plena independencia para tomar iniciativas, estructurarse parroquial, municipal, estadal y nacionalmente y transformarse en vínculos de comunicación entre el PSUV y el conglomerado del pueblo, para ejercer el poder real constituido, aportando de esta manera, ponencias, ideas y propuestas en las respectivas áreas que les compete. La idea básica es que los programas reinvidicativos de gobierno brote de la gente, salga de las bases primarias del pueblo.

Preguntas y Respuestas sobre la Revolución Bolivariana.

Porque se define como Humanista, Revolucionaria, Bolivariana?.

Humanista: en cuento el centro de su preocupación y el objetivo principal de todos sus proyectos es el ser humano y su desarrollo integral. Humanista en cuanto busca la equidad social y un gobierno expresado en la democracia participativa que defienda principalmente los derechos socio-económicos de todos los ciudadanos.

Revolucionaria: porque su meta es la transformación integral y profunda de todas las estructuras de la sociedad para realizar el proyecto de país popular, autogestionario y defensor de la autodeterminación de los pueblos, a través del proceso constituyente.

Bolivariana: en cuanto inspirada en el patriotismo real y sincero que defiende la soberanía de la patria y su independencia, pero en una concepcion geopolítica de unidad de los países hermanos latinoamericanos. Una soberanía que se expresa en la búsqueda de la justicia social para todos los venezolanos a través de la educación popular, gratuita, ya que un pueblo sin cultura no puede ser un pueblo soberano.

¿Cómo enfrentar la pobreza aplicando los principios Revolucionarios?

El estado democrático considera prioritario y fundamental el enfrentamiento a la pobreza sobre las bases de un modelo económico que permita la producción global de riqueza y su distribución justa y equitativa. Este modelo económico es Humanista, autogestionario y competitivo. A diferencia y en oposición al modelo neoliberal, el objetivo del estado democrático es combatir la pobreza con políticas publicas equitativas y con una inversión social adecuada, salud publica y seguridad social. Este sistema económico ubica al hombre como centro de su atención y su razón de ser, posibilitando la satisfacción de las necesidades de los ciudadanos en correspondencia con sus capacidades y esfuerzos y permitiéndoles condiciones de vida dignas. A diferencia del modelo neoliberal elitista y excluyente, la política social del estado democrático tiene como objetivo la inclusión real y efectiva de toda la población.

¿Cómo son evaluados lo derechos económicos y sociales en este Proceso?

Dentro de esta visión humanista y revolucionaria, se considera que los derechos socio económicos son verdaderos derechos que deben ser asegurados y protegidos por el estado democrático, por esta razón, el estado se compromete a honrar la deuda social en educación, salud y seguridad social y a plasmar este compromiso en sus leyes e instituciones. El estado democrático le devuelve a la sociedad formas de participación y protege todos los derechos, no solo los derechos básicos de libertad y propiedad.

La sociedad civil puede participar plenamente en este proceso?

La democracia gobernante promueve la participación de la sociedad civil a través de formas de democracias directa. Es un régimen basado en principios de justicia, que coloca al ser humano como centro de su atención, que garantizan niveles adecuados de calidad de vida para todos los ciudadanos y niveles aceptables de autonomía del estado frente a su ambiente exterior..




Cuál será la relación del poder central con los poderes regionales?

El estado democrático es un todo y su orden constitucional debe garantizar una relación cooperativa entre los poderes nacional, regional y local. El estado debe ser un rector, promotor y estimulador de relaciones de cooperación entre los diferentes sectores de la economía, sin que ninguno de ellos se beneficie sobre la base de la depredación del otro.

Favor explicar como es visto el mercado por el proceso revolucionario?

El mercado no es autorregulador de la sociedad ni minimiza la acción del Estado, al contrario, la acción complementaria del mercado y del estado se considera indispensable para el funcionamiento eficaz y progresivo de la economía, bajo la dirección del estado. El estado debe cumplir su rol promotor de las actividades económicas para el bien de toda la población. Para que un sistema político sea verdadera democracia debe éxito la obligación de que los poderes públicos, libremente elegidos, controlen, corrijan y dirijan el juego de la economía y mercado, en defensa de los derechos de la gran mayoría de los ciudadanos, para impedir que la voracidad de una minoría se apropie de toda la riqueza de una nación.

¿Cuál es la razón de ser de los partidos que Apoyan el PSUV?

La razón de ser del PSUV debe ser servir al pueblo, encarnar sus intereses y luchar por ellos. La organización no existe para ella misma, no es un fin en sí mismo, ni es un grupo político con interés sectoriales ajenos al pueblo. El PSUV nos busca el poder por el poder, ni reclama privilegios para sus miembros. La necesidad del poder político es instrumental para el fin de servir al pueblo. Esta es la esencia para llegar a ser una organización o partido de nuevo tipo, si no se logra eso no se podrá trascender el modelo tradicional de una organización de “viejo tipo”. Esa es la esencia que permite diferenciar a una organización política auténticamente revolucionaria de aquellos tradicionales que mercadeaban con los intereses del pueblo para sus propios fines egoístas.




Explicar como analiza el proceso bolivariano el concepto de democracia Participativa?

El gobierno Bolivariano construye una democracia participativa, no a partir de un concepto abstracto, ni siquiera como decreto; esto es algo complejo que hay que darle vida y hay que concretar en la practica. No surge espontáneamente, sino que es también un proceso consciente que debe contar con una dirección política y ello es precisamente misión de una vanguardia política, es decir convertir al pueblo de Objeto a Sujeto de su propia transformación. Un autentico proceso revolucionario de gobierno no debe asumir al pueblo de un modo puramente paternalista como un simple objeto pasivo y de políticas de justicia social, si no que debe ir mas allá y convertir a las masas populares en pueblo organizado, en el actor principal del proceso revolucionario de cambios. A diferencia de los viejos partidos tradicionales que actuaban ante el pueblo con una lógica manipuladora clientelista, lo transformaban en Clientela quedando así subordinado a la lógica de control y de influencia de los principales actores políticos que monopolizaban los espacios políticos. Por el contrario la democracia participativa no puede dejar que solo sea reducida la participación ciudadana en lo meramente electoral, el gobierno revolucionario requiere de una vibrante y fuerte sociedad civil revolucionaria como su base social de apoyo para desarrollar el proceso de cambio revolucionario.

El Proceso Revolucionario debe hacerse desde Abajo o desde Arriba?

Seria un error político estratégico creer que basta con una “revolución desde arriba” para hacer triunfar un proyecto revolucionario. Tener el gobierno es un poderoso instrumento, pero las revoluciones no se decretan, se pueden comenzar desde arriba, pero especial tienen que hacerse “desde abajo”. Es peligroso creer en una lógica determinista, que bastan ciertas políticas de beneficio socio-económico para que las personas manifiesten un apoyo automático al gobierno. Los patrones de comportamientos de las personas no cambian con la misma velocidad que los contenidos de las políticas económicas sociales y culturales. El sistema político anterior tenia como instrumento de su gobernabilidad mantener a las masas como un ente apolítico, con un bajo desarrollo de su cultura política y de su cultura general para poderlas manipular y dominar mejor. De ahí que frecuentemente las clases populares y otros grupos sociales no fueran siempre conscientes de sus verdaderos intereses. Se empleaba el engaño, la manipulación, se estimulaban patrones distorsionados de justicia social, se les inculcaba el consumismo y se cultivaba el “demandismo”, intereses sectoriales, posiciones de egoísmo grupal, individualismo, falta de solidaridad social.

Es Verdad que el actual proceso ha dividido a la nación en dos bandos?

Totalmente falso, la verdadera división social fue engendrada durante la IV republica, que permitía emplear el recurso del divisionismo social, la contraposición de un sector contra otro como recurso de gobernabilidad. Como secuela de esta situación han quedado ciertas conductas y prejuicios en la población que no se pueden ignorar. Permanece como reflejo condicionado en muchas personas una actitud de permanente oposición, de desconfianza en lo gubernamental y un habito a formular demandas sin tomar en cuenta las condiciones del país, basado en la falsa creencia de que el estado puede satisfacer cualquier demanda que se le haga. Estas deformaciones son empleadas actualmente como armas en manos de los enemigos del proceso que cuentan además con grandes recursos para sus campañas y el control de los medios de comunicación.

Porque el Proceso Revolucionario debe de tener una política comunicacional, y como hacerla funcionar?

Debido a que ciertos grupos económicos contrarios al proceso de cambio, dominan los medios privados de comunicación, los cuales inducen a ciertos grupos de la sociedad a plantear demandas excesivas, irreales y no solidarias para crearle problemas de ingobernabilidad al actual gobierno y minar su base social. Utilizan todo tipo de métodos para tergiversar la política de gobierno, cualquier medida justa del gobierno es vista como insuficiente, errónea o peligrosa. Al gobierno se le acusa de ser lento, ineficiente, de represar recursos destinados a satisfacer necesidades sociales o de robarse los fondos. Por estas razones, no basta que las medidas que se adopten por el gobierno sean justas para que las masas las comprendan. En muchos casos se necesitan de una explicación política educativa del porque se adoptan las políticas. Ello no debe recaer solo en la figura del presidente, se requiere de una organización política que realice una función política educativa con las masas mediante diversos medios como cuadros políticos, activistas, impresión de folletos, charlas, conferencias, usos de los medios de comunicación alternativos, prensa partidista, etc.
Debe existir un contacto permanente con las masas y como lograrlo?

El trabajo ideológico de la organización política debe contar con discursos y políticas diferenciadas para cada actor de la población. Ningún sector debe quedar al margen, pues en ideología nunca existen vacíos, los espacios que dejan de cubrir la organización son blanco de las ideas contrarias, o lo ocupan las fuerzas revolucionarias o lo ocupan otros. Aunque la fuerza del proceso esta en las clases populares de menos recursos, hay que trabajar mas con la clase media, pues frecuentemente esta es fácil de asustar, manipular y engañar por los enemigos del proceso mediante diversos medios, llevando a propagar las mas inverosímiles rumores, sospechas, intrigas, con el objetivo de hacerle creer que el gobierno y el proceso están en contra de sus intereses, mientras que en la realidad las medidas gubernamentales objetivamente beneficien a sus intereses, de modo subjetivo esta clase puede creer que le afectan sus intereses. ¿Cómo Lograr frenar esa manipulación mediática?, para ello se requiere de una organización capaz de realizar una labor ideológica educativa eficaz que pueda neutralizar las campañas enemigas, persuadir a las personas e incluso incorporarlas como sujetos activos del proceso. Para que una organización política pueda acometer esa tarea tienen entonces que estar en un vínculo estrecho con el pueblo, tiene que conocer al país y su gente desde abajo. Se requiere entender al país por el cual se lucha. Hay que aprender a comunicarse con las masas, tener la humildad de escucharlas y de aprender de estas. Estar al tanto de los cambios repentinos, abruptos o graduales que están teniendo lugar en la opinión publica. Para poder representar, defender o comprender las verdaderas aspiraciones populares se requiere mas pensar con el pueblo, junto al pueblo, y no tanto en lugar del pueblo.

Que deben hacer los partidos del polo patriótico e independientes progresistas para ayudar en la labor educativa de las masas?

Deben ser educados los cuadros militantes de estos partidos, para de esta manera asumir esa tarea, deben de estar comprometidos, e incluir en sus normativas o estatutos de modo inequívoco que el deber fundamental de todo militante es su vinculo permanente con las masas. No se concibe a un cuadro de estos partidos que ocupe un cargo publico o político encerrado en una oficina distanciado por una “ muralla burocrática” del pueblo. No se concibe que ese funcionario no sea gentil, amable, abierto y sensible con cualquier ciudadano, y en especial con las personas humildes del pueblo. Para lograr eso se puede aprender mucho observando y asimilando la extraordinaria capacidad de vinculación con las masas, las formas y métodos que caracterizan al Presidente Hugo Rafael Chávez Frías.

Que características negativas no deben tener lo ciudadanos, dirigentes o funcionarios que apoyen el actual proceso?

No perder nunca la iniciativa histórica, actitud de ofensiva y audacia permanente. El Triunfalismo, el acomodamiento, la autocomplacencia, la ausencia de critica y autocrítica, la rutina, el temor a los cambios y las actitudes conservadoras conducen al estancamiento y a la perdida de la condición de vanguardia de la organización política.

Hasta aquí nuestra primera parte del resumen, elaborado por:
Pedro Patiño .

pedro2_jose@yahoo.com



Fuente bibliografica: “ Cuadernos Bolivarianos”, Ensayos del Prof. J.R Núñez Tenorio+, Orietta Capóni, Sadia Aguilar.

Ponencia de Vivian Forrester sobre la Revolucion Bolivariana

Ponencia de Vivian Forrester* en el Gran Anfiteatro de la Soborna
Paris Oct 2001.

Tema: Transformar a Venezuela ¿ Una Utopía Posible?


Señor presidente, señoras y señores.
Creo que hoy, en vista de los acontecimientos del 11 de septiembre, parece extraño hablar como lo hacíamos hace algún tiempo. Yo creo que más que nunca, es necesario hablar, es necesario estar tan atentos como antes y no dejarse adormecer por esos acontecimientos dramáticos. No podemos olvidar ciertos tópicos fundamentales como es el alza del desempleo. El presidente Chávez se opone al dogma según el cual no hay alternativa al modelo de sociedad en la cual vivimos. Hay quien dice que la economía de mercado es el único modelo posible. Pero en democracia siempre hay alternativa. Decir que no la hay es totalmente estalinista. Tambien nos dicen que es imposible crear contrapoderes que se opongan al estado actual de la sociedad.
Hemos visto en Seattle y en Génova que es posible resistir.Resignarse y adaptarse es como morir, mientras que resistir es una forma de vivir. El presidente Chávez no se resigna a la globalización, al intentar desarrollar políticas que invierten el orden de las prioridades. Esta consciente de que la economía y la política deben estar al servicio de la gente, y deben preocuparse por su bienestar y por su dignidad. De todas formas es totalmente anacrónico seguir hablando de economía de mercado cuando en realidad se tendría que hablar de economía especulativa, cada vez más virtual, cada mas aislada de la sociedad. Lo repito, una economía verdadera debe estar al servicio de la gente; por lo tanto, es necesario debatir sobre el papel que debe desempeñar el sector privado.
Cuando se habla de economía en la prensa y en otras partes, de inmediato y, casi por instinto, se piensa en el negocio, en un sector empresarial que ha caído en la pura especulación. Hoy en día hay quien dice que la economía destruye la política, aunque en realidad sea todo lo contrario: es la política ideológica, hegemónica y ultraliberal la que destruye la economía real.
Hay quien habla de globalización y dice que es imposible luchar contra ella, que es un fenómeno ineluctable frente al cual no podemos sino arrodillarnos. El termino globalización es equivoco, es una mezcolanza en donde la historia, lo económico, lo político, lo social, lo cultural, lo tecnológico se confunden, se enredan a tal punto que no se puede analizar. El termino globalización no quiere decir nada. Rechazar la globalización no es rechazar el progreso tecnológico, ya que la tecnología podria ser puesta al servicio de la gente, y no contra ella como es el caso hoy en día. No se trata de oponerse a un fenómeno avasallante sino a una ideología y a un sistema político que nos tratan de imponer. Se trata de una lucha Política, de una resistencia que se ha dado muy a menudo en la historia. Debemos emprender una lucha Política a escala humana. Hay quien nos dice que los dividendos del sector privado son esenciales porqué supuestamente son el único medio de generar fuentes de trabajo. Pero,¿cómo ignorar que las empresas que generan mayores dividendos son las que despiden al mayor numero de personas al tiempo que el precio de sus acciones aumenta en la bolsa de valores? Por supuesto, sus dirigentes aplican de manera preferencial la reducción de costos saláriales como modo de gestion. Así, cada vez se confunde mas la utilidad con la rentabilidad. Se llega a una situación tan extrema que los verdaderos beneficios públicos se consideran como déficit publico, y nos damos cuenta de que cuando de rebajar costos se trata, los presupuestos para la educación, la salud o la justicia son los primeros afectados, a sabiendas de que esos sectores no solamente son necesarios sino que son indispensables para la supervivencia de nuestra civilización. Al mismo tiempo que carecemos de profesionales de la educación, la salud y justicia, nuestra educación prepara a los jóvenes para que se incorporen a empresas que cada día los necesitan menos. El presidente Chávez multiplico por dos el presupuesto de educación de su pais y, además de loable, perfectamente realista.
Es necesario que los jóvenes entiendan que hay una gran diferencia entre trabajo y empleo. El trabajo es una funcion profundamente inherente a la persona humana, mientras que el empleo es un sector del trabajo que, por su parte, no le es nada inherente. Los jóvenes tienen que entender que la dignidad no depende de sí tienen o no un empleo. Tal vez dependa del amor al trabajo, pero sobre todo depende de la capacidad de darle un verdadero sentido a la vida propia. Y solo la educación puede darle sentido a la vida de cada cual, con o sin empleo. La educación no puede seguir siendo lo que actualmente es: una antesala al rechazo de la sociedad, el aprendizaje de estatus de subalterno.
La tendencia general es hacer que quienes no son pobres se conviertan en especuladores de bolsa, en buena parte gracias a los fondos de pensiones. Me alegro que el presidente Chávez, al igual que el gobierno francés, no haya optado por los fondos de pensiones. Su resistencia es muy importante. Los fondos de pensiones son una herramienta para aferrar la gente al sistema. Se pretende colocar los ahorros de los asalariados en esa economía de casino en la que vivimos actualmente. Esto representa un gran peligro, pues los financieros saben que la burbuja especulativa es extremadamente frágil aunque pretendan olvidarlo a pesar de la ilustración actual. No hay razón para que los asalariados arriesguen sus ahorros en economía de casino, pues mas valdría apostarlo en carreras de caballos... Por lo menos seria al aire libre y mucho más divertido. ¿Cómo funcionan los fondos de pensiones? Pues sabemos que las prioridades de los inversionistas privan sobre la de los consumidores, y que las empresas hacen cualquier sacrificio para atraer a los inversionistas y en particular a los fondos de pensiones. Los fondos de pensiones no son propiedad de las viuditas escocesas o de los jubilados de Miami como quieren hacérnoslos creer. En realidad, son propiedad de los inversionistas institucionales que manejan sumas considerables y que, por consiguiente, tienen un poder fenomenal. Estos inversionistas les piden a las empresas en las cuales quieren invertir que arrojen dividendos de 12 a 15% , lo cual es completamente realista sobre todo a largo plazo. Para llegar a producir dichos dividendos, las empresas tienen que reducir drásticamente sus costos, y como de costumbre, lo que reducen es los salarios. Los fondos de pensiones son pues la causa de los despidos hechos en beneficio de los accionistas. Es lo que llaman la “nueva economía”,el paso de una economía de mercado a una economía virtual y especulativa. Para distraer la atención de sus efectos, se hizo hincapié en las nuevas compañías que llamaban las Startup. Recuerdo que cuando uno emitía la mas mínima critica le respondían “¿Qué dice? Si estamos a las puertas de un paraíso económico donde habra puestos de trabajo por doquier”. Un niño era capaz de darse cuenta que esas compañías fundadas sin activos reales, sin dividendos, sin experiencia, no tenían ninguna posibilidad de sobrevivir. Aun así, a eso lo llamaban pomposamente “la nueva economía” y nos decían “ya verán” Pues ya vimos: una derrota total, una debacle absoluta y casi inmediata. Aunque suene fuerte, después de tanta incompetencia, tanto e la previsión como en la gestion ¿acaso se han arrepentido de los ensalzaban a la “nueva economía”? ¡Pues no¡ Nadie ha hecho acto de contrición. Nadie dice nada, incluso cuando la gran interrogante, ojala que no, del siglo XXI puede ser ¿prefiere ud ser pobre trabajando o pobre sin trabajar? Pues no olvidemos que en los países que supuestamente no tienen desempleo, en realidad se sustituye el desempleo con la pobreza. En los EEUU, donde el desempleo es 3,2%, 19,1% de la población vive por debajo del limite de pobreza, según cifras del PNUD. Según esta institución, los EEUU son los campeones de la pobreza entre los países desarrollados, y la Gran Bretaña es medallista de plata. Hay que entender que un pais rico no necesariamente es un pais prospero, pues puede contener gente muy rica y una gran masa de pobres. Eso es lo que sucede en EEUU, El mundo esta gobernado en funcion de los dividendos de los grupos privados que designan a los dirigentes de las grandes instituciones internacionales como FMI, el BM, la OCDE o la OMC. Dichas instituciones pretenden ocuparse de los problemas del mundo; pero en realidad, como lo vimos en Seatlle, en vez de ocuparse de los problemas del mundo lo que hacen es crear un mundo de problemas. Hay otro peligro, la penalización del desempleo. En los países anglosajones es una realidad, y tanto en Alemania como en Francia existe la tentación de hacerlo realidad. Por ejemplo en los EEUU, si al cabo de dos meses una persona no encuentra trabajo, cualquier trabajo con cualquier sueldo, le quitan el seguro de paro forzoso. Eso se denomina “trabajo forzado” y esta prohibido por la declaración de los Derechos Humanos. Cuando se dice que hay que castigar a los desempleados, se supone que la fracción de la población que no esta desempleada esta de acuerdo con esto, y que una parte de la población desprecia a otra parte de la población ¡ No hay nada más peligroso que alguien se sienta inútil, o un estorbo, y que en efecto lo sea para los demas¡.
El presidente Chávez lo entendió desde un principio: la gente es más importante que el mercado, y los esencial es el respeto a la persona humana. Eso es lo que esta tratando de hacer en su pais, y por eso le damos las gracias. Lo que admiro en el presidente Chávez es su respeto por el respeto.

*Vivian Forrester: Escritora y critica de arte( Francesa)



viernes, 13 de abril de 2007

Lucha de Clases en Venezuela, Parte II

Existe La Lucha de Clases en Venezuela?, Cuantas Clases Sociales existen Hoy en día?.... PARTE II.

Pedro Patiño


Estimados Lectores, habíamos quedado al final de la primera parte indicando que los Sociólogos acusan a los Marxistas de Reduccionistas. De hecho son los propios sociólogos los que realmente pueden ser acusados de reduccionismo. Los Sociólogos quieren situar a cada individuo, de manera inequívoca y por completo, en alguno de los grupos o lugares especificados: un individuo “transcategorial” no puede existir en la imagen que los sociólogos dibujan. El objetivo de la proliferación por parte de los sociólogos de clase media, los estratos medios, nueva pequeña burguesía, etc.., es encontrar alguna casilla a la que todo individuo pueda ser asignado de manera inequívoca. Es precisamente por ello que las maneras en que, en términos de clase, los individuos están divididos en y contra si mismos-las maneras múltiples y complejas en que la línea de fractura de la lucha de clases atraviesa y no solo separa a los individuos-entran en un eclipse teórico. De allí el reduccionismo de los sociólogos. La concepción marxista de clase, al contrario, trae la riqueza, generada por la experiencia de esta textura de vida auto contradictoria, hacia la plena luz teórica y fenomenológica. La acusación de que el marxismo reduce la experiencia vivida de la subjetividad individual a una obra de “Fuerzas de Clase” impersonales y totalmente objetivas es menos pertinente que nunca si la “Clase” es entendida en su sentido auténticamente marxista. Un punto relacionado es que la concepción marxista, a diferencia de la de los sociólogos, no construye la clase en términos del desempeño de este o aquel papel social. Las definiciones de roles como “Proletario” o “Burgués” ( o, de hecho, “Hombre”, “Mujer” o “Ciudadano”) no representan la solución para Marx, ni la teoría ni la practica; al contrario, aparecen como uno de los problemas que “Clase” en su designación marxista tendrá que resolver.

Respecto a las concepciones marxistas y sociológicas de clase, otra área de diferencias es, por supuesto, política. El enfoque sociológico promociona una política de alianzas entre clases y fracciones de clases: es mas, atribuye a la clase trabajadora “ pura” un papel político privilegiado o de liderazgo y hegemonía. No se plantea ninguna cuestión de tales alianzas en el enfoque marxista. Tampoco tiene la clase trabajadora “ pura” ( los empleados en contraste con los desempleados, los productores “directos” de plusvalía en contraste con los productores “indirectos”, el proletariado en contraste con el lumpen-proletariado, aquellos cuyo trabajo produce valor en contraste con aquellos cuyo trabajo no lo produce) un lugar político( como tampoco metodológico) privilegiado, porque tal “lugar” no existe. Tampoco existe ninguna cuestión de atribuirle a las clases “en auge”, en contraste con la clases “en declive”, un monopolio de interés o fuerza revolucionaria: tales especificaciones solo tienen sentido cuando las clases son vistas como lugares o como grupos. Ahora bien, si las clases no son ni grupos ni lugares sino relaciones de lucha, entonces en la medida en que el conflicto revolucionario toma la forma de un conflicto entre grupos(aunque siempre de una manera imperfecta e impura), esto debe ser interpretado como el resultado de la propia lucha de clases. La concepción marxiana de clase se concentra de forma aguda en la cuestión de la elección con la que nos enfrenta la lucha de clases y, al hacerlo, no deja espacio para apelar a ningún rol o lugar o grupo en que (según la sociología) nos encontremos ya, con anterioridad a cualquier compromiso autodeterminante que decidamos asumir.

Si alguien lo desea, puede derivar sabiduría sociológica de los textos de Marx. Desde luego, y sobre todo en sus escritos políticos, Marx no era simplemente un marxista: por ejemplo, la concepción de clase como “dos grandes campos” que se adoptan en el Manifiesto Comunista es el resultado de una construcción de la concepción marxista de clases de manera completamente sociológica. Sin embargo, si la concepción marxista de clase no fuera realmente de Marx, seria imposible el hecho de que este autor hubiera escrito El Capital. Fue el mismo quien, mucho antes que sus críticos y revisionistas, señalo que, a medida que se desarrollara el capitalismo, se esperaba que aumentara el numero de las “clases medias”( Marx, s/f, Pág. 480 y 491). Y sin embargo, escribe un libro titulado El Capital, en el que una relación de clases única( la relación capital-trabajo) es el “objeto” teórico estudiado. Este enigma puede ser resuelto sólo si tomamos este comentario sobre clases medias como sociológico y si leemos el argumento central de El Capital como marxista, en el sentido antes mencionado.

Cuando la concepción sociológica de clase desea establecer credenciales marxistas, se vuelve siempre económicamente-determista. Esto es así porque el único “indicador” de pertencia de Clase( “Clase”, en este caso, se ve una vez mas como lugar o un grupo) que proporcionan los escritos de Marx es el de una relación común con los medios de producción. A su vez, los individuos que son miembros de alguna clase( o que son interpelados desde el punto de vista de clase) se encuentran relacionados con el” Estado” y la “Ideología”, por no hablar de su iglesia, equipo de fútbol y bar locales. Así, la concepción sociológica de clase genera enseguida un esquema de “niveles”, “practicas” o “ejemplos” sociales separados ( Althusser) y debe tratar la cuestión de cómo se relacionan estos niveles. Mientras el marxismo sociológico intenta unir niveles que considera separados, y tomando esto como punta de partida y problema sólo puede recurrir a relaciones casualistas y externas, por muy “estructurales” que puedan ser ( Althusser), el marxismo marxista se mueve en la dirección opuesta y forma distinciones en el seno de una totalidad contradictoria, es decir, en el seno de un “todo” internamente y antagónicamente relacionado. Lo esencial fue dicho hace mucho tiempo por el joven Lukàcs: “ Lo que difiere decisivamente al marxismo de la ciencia burguesa no es la tesis del predominio de los motivos económicos en la explicación de la historia, si no el punto de vista de la totalidad” . Junto con el “ Punto de vista de la totalidad”, entra en juego una concepción totalmente novedosa de Política de Clase. Una vez que la ”política” sea vista( como en el caso de los sociólogos) como nivel social separado, la prueba de la existencia de la clase “ para si” se convierte en la formación de un partido político de un tipo mas o menos convencional, es decir, burgués. Visto de esta manera, hasta un partido de vanguardia equivale a una variación de un modelo burgués. Sin embargo, no es Marx, sino la sociedad burguesa la que distingue entre niveles de estado político y sociedad civil..

Hasta aquí esta segunda entrega, en la tercera y ultima analizaremos el tema de: Lucha de Clases y, Movimientos Sociales en América Latina.

Fuente Bibliografía: Lenín y la Filosofía,- El Capital,- Antagonismos Social y Marxismo Critico.

Saludos cordiales, RAS SIGLO XXI
pedro2_jose@yahoo.com

Lucha de Clases en Venezuela?

Existe La Lucha de Clases en Venezuela?, Cuantas Clases Sociales existen hoy en Día?? PARTE I

Pedro Patiño


Este Trabajo viene precisamente de un debate fructífero en la lista de discusión y debate “comoustedespuedenver” sobre el Concepto de Clases, y su representación en la coyuntura actual en Venezuela. La Sra. Nelly Prigorian, así como Manuel Brito, destacan que solo existen dos(2) Clases, que son Capitalistas y Proletarios o Explotados y Explotadores, para Nelly y Manuel la conceptualizacion de Clase Media es un invento Burgués, por tal motivo su uso esta en dispar con la dialéctica y lo ortodoxo del Marxismo, por lo tanto ofrezco este papel de trabajo para dar énfasis entre la diferencia del concepto de Clases según la óptica Marxista y la visión Sociológica.

Inicialmente me valdré al igual que el Vicepresidente Jorge Rodríguez, del RAE donde se define. Clase: “Conjunto de Personas que, por sus características o intereses comunes, constituyen una unidad homogénea dentro de una población”, continua el RAE con lo siguiente: Clase: “Cada una de las grandes divisiones de un tipo de seres vivos, subdividida a su vez en ordenes” y sigue el RAE, Clase Social:” Grupo de individuos que poseen un lugar históricamente determinado en el seno de la sociedad y que se distinguen por su modo de vida”, bueno hasta aquí muy claro que para el RAE existen diversas clases, y que estas están relacionadas entre si por la forma en que se desenvuelven históricamente, pero entremos en el análisis dialéctico al cual se refieren Nelly y Manuel. Podemos tomar estos conceptos del RAE de manera sociológica, pero vamos al concepto de Clase como un polo de antagonismo social, como lucha¡.

“Clase es una categoría central para la tradición marxista, y al mismo tiempo, una de las mas difíciles y problemáticas. Parte de su dificultad radica en su aparente sencillez. Parece una categoría obvia. Todos estamos acostumbrados a hablar de Clase Media, de la Clase Trabajadora o de la Clase Capitalista. Pensamos en ellas como grupos de personas que se pueden definir, además, si observamos las luchas sociales de finales del siglo XIX o comienzos del siglo XX, parece mas fácil afirmar que aquellas si eran luchas de clases. Pero de alguna forma, pareciera que en los últimos treinta o cuarenta años se han desarrollado una distancia cada vez mayor entre Clase y Lucha Social. La Lucha de clase entonces, no puede ser entendida como una confrontación entre dos grupos de gente claramente separados. Es un lucha que atraviesa todo, incluyendo al concepto mismo de clase( y lucha de clase). A pesar de las interminables discusiones marxistas por definirlas, el reto teórico no es definir la clase, si no entender los antagonismos que rompen cualquier definición de clase”( Jhon Holloway).Según Marx, Una Clase no es un grupo de individuo especificado por lo que tienen en común( su nivel de ganancia o estilo de vida, su “ Fuente de ingresos”, su relación con los medios de producción, etc..)El proletariado, por ejemplo. No se debe definir tanto como grupo, sino como “en contra del capital”( Marx), el Marxismo considera que la Clase es una Relación Social. Una Relación no puede ser un grupo, tampoco puede ser un lugar, por ello según Marx, podemos decir que la clase es la propia relación, por ejemplo, relación capital-trabajo y , de manera mas especifica, una relación de clases. Notoriamente la concepción sociológica de clase se enfrenta a la dificultad de que no todos los individuos en la sociedad burguesa pueden ser ubicados fácilmente en los grupos que denomina capitalistas y proletariados, para escapar de esta dificultad el Marxismo Sociológico recurre a categorías como las clases medias, los estratos medios, etc.: tales categorías son grupos residuales, que abarcan mucho terreno. La concepción Marxista de clase, al contrario se basa en la relación capital-trabajo, como vemos en la siguiente estructura, Capital/Hombre/Trabajo, a medida que el Capital aumenta este va arropando al individuo formando dos entes Capital-hombre/Trabajo, mientras la visión sociológica es: Clase Obrera Pura/ Clases Medias/ Clase Capitalista Pura. La forma a la que Marx presta especial atención es la de expropiación/apropiación. Otros formas incluyen a la inclusión/exclusión(Foucault),apropiación/gastos homogeneidad/heterogeneidad(Bataille)y incorporación/negación(Marcase).etc.. Una diferencia entre los enfoques marxistas y Sociológico tal como se describieron mas arriba es que, en el enfoque marxista, el trabajador “ puro”, cuyo ser social cae totalmente arropado por el trabajo, no es de ninguna manera dividido en y en contra si mismo o si misma, no es absoluto privilegiado metodológicamente. El punto de vista sociológico, por otro lado, trata al trabajador “Puro” y al capitalista “Puro” como pilares metodológicos entre los cuales se teje la telaraña de las clases intermedias.

Estas diferencias es importante porque, según Marx, el trabajador puro no existe, porque la propia relación salarial es una forma burguesa y engañosa: quien viva bajo su signo-incluido, y sobre todo, el productor de plusvalía empleado a tiempo completo-vive una vida dividida en y en contra de si misma, sus pies permanecen empantanados en la explotación, incluso cuando su cabeza respira en nubes ideológicas burguesas. En consecuencia, la línea de la lucha de clases recorre al individuo que produce la plusvalía, aquí, una vez mas, no existe ningún obstáculo para la concepción marxista de clase, que se interesa específicamente en como la relación capital-trabajo estructura, de manera antagónica, a vidas concretas. Pero la no- existencia de un proletariado en toda su pureza solo puede derribar la concepción sociológica de clase.

Otra diferencia evidentemente entre los dos esquemas es que el marxista habla de una relación de clases única(capital-trabajo) que se realiza en la sociedad existente, mientras que el esquema sociológico reconoce tantas relaciones como conexiones puede haber entre lugares sociales o grupos. Es por ello que los “sociólogos” acusan a los “Marxistas” de reduccionismo…..

Fuente Bibliografica: Antagonismo Social y Marxismo Critico

Saludos cordiales,, RAS Siglo XXI